Distintos estudios muestran que no es estrictamente cierto que la élite acceda a una mejor educación, sino que su posición social le abre puertas.

Los jovenes que no estudian ni trabajan son grupos heterogéneos. Por eso, sostienen las autoras, requieren de políticas estratégicas y diferenciadas.

Estudio de la OIT analiza la equidad de género en el mercado laboral.